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2012-10-01 Störungen des Schriftspracherwerbs
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Diagnostik und Therapie der Entwicklungsdyslexien / -dysgraphien
Termin: Fr./Sa. 12./13.10.2012
Zeit:
Fr. 14.00 - 18.30 Uhr
Sa. 9.30 - 17.30 Uhr
Dauer:
14 Unterrichtseinheiten = 14 Fortbildungspunkte
Gebühr:
195,- €
Dozentin:
Ilse Wagner Dozenteninfo >
Der explizite analytische Zugang zur Sprache ist die entscheidende Voraussetzung für das Erler-nen des Lesens und der Rechtschreibung. Defizite der phonologischen Bewusstheit und unzureichende metasprachliche Kompetenzen sind daher die häufigsten Ursachen für Probleme im Erwerb der Schriftsprache. Nicht selten sind Kinder mit Entwicklungsdyslexien und -dysgraphien schon im Vorschulalter durch eine Verzögerung der Sprachentwicklung oder durch eine (partielle) Aussprachestörung aufgefallen.
Im theoretischen Teil werden Aspekte des Grundlagenwissens vermittelt: Entwicklung der phonologischen Bewusstheit, Abgrenzung zur auditiven Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörung, Modell des Lese- und Rechtschreibvorgangs, Entwicklung der Lese- und Rechtschreibfähigkeit und Störungen der Schriftsprachentwicklung.
Zur Untersuchung wird ein Diagnostik-Inventar vorgestellt, mit dem phonologische, metasprachliche und schriftsprachliche Fähigkeiten in unterschiedlichen Schwierigkeits- und Explizitheitsgraden beurteilt werden: z. Bsp. phonologische Basisleistungen, metasprachliche Fähigkeiten, Erwerb der Phonem-Graphem-Korrespondenzen, Entwicklung der Phonemsynthese und des Lesens. Ein therapierelevantes Verfahren zur Rechtsschreibfehleranalyse wird während des Seminars erprobt.
Die individuelle und störungsspezifische Behandlung orientiert sich an einem 4-Phasen-Therapiekonzept mit folgenden Inhalten: Vermittlung von Basiserfahrungen, Förderung der phonologischen Verarbeitung, Erweiterung semantischer und grammatischer Kompetenzen, Ableitung orthographischen (Regel-) Wissens, Anwendung und Automatisierung. Anhand eines umfangreichen Therapierahmenplans mit Zielen, Methoden und Vorschlägen zum Material- und Medieneinsatz werden therapeutische Handlungsmöglichkeiten vermittelt. Videoaufnahmen aus der Therapie ergänzen die Ausführungen zur praktischen Durchführung.
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