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2012-04-01 Alltagsrelevante Aphasietherapie

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Alltagsrelevante Aphasietherapie

Termin: Fr/Sa 20./21.04.2012
Zeit:
Fr 13:00 - 19:00 Uhr
Sa 9:00 - 15:30 Uhr

Dauer:
13 Unterrichtseinheiten = 13 Fortbildungspunkte

Gebühr:
215,- €

Dozentin:
Jeanine Coopmans Dozenteninfo >

Alltagsrelevante Aphasietherapie ist ein Therapiekonzept, in dem die Grundgedanken der ICF das therapeutische Vorgehen bestimmen. Die Inhalte des Konzeptes beziehen sich auf:

ICF-orientierte Befunderhebung (bzgl. Körperstrukturen/ Körperfunktionen, Aktivitäten/ Partizipation, Umweltfaktoren, personenbezogene Faktoren). Der Schwerpunkt liegt auf der Befragung zu Aktivitäten/ Partizipation und Umweltfaktoren auch in Hinblick auf die individuelle Zielfindung.
Zielfindung. Anhand eines strukturierten Vorgehens werden die Wünsche und Bedürfnisse des Patienten im Hinblick auf seine sprachlichen Aktivitäten ermittelt.
Zielformulierung. Es werden mit Hilfe der SMART-Regel Alltagsziele für einen definierten Zeitraum so konkret formuliert und schriftlich vereinbart, dass das erreichte Ziel zum Schluss überprüfbar ist.
Therapieplanung und -durchführung (Funktionsübungen, Rollenspiele, In-Vivo, Hausaufgaben). Dabei ist das Üben in alltagsnahe Therapiesituationen und in der Realität im Vordergrund. Funktionsübungen leiten sich aus dem Alltagsziel ab.
Zielüberprüfung. Die Therapiephase schließt mit der Überprüfung des Ziels in einer In-Vivo Situation ab. Auf der Grundlage der schriftlichen Vereinbarung wird anschließend die Zielerreichung in einem Interview reflektiert.

Die Teilnehmer werden anhand von Vorträgen mit multimedialer Unterstützung, inklusive Handout, über das Konzept theoretisch informiert und anhand von Behandlungsbeispielen und mit Übungen in dessen praktischer Umsetzung angeleitet.
Am Ende des Seminars kennen die Teilnehmer die Prinzipien der Alltagsrelevanten Aphasietherapie, indem sie eine ICF-orientierte Befunderhebung und eine patientenzentrierte Zielbefragung planen können, ein Alltagsziel formulieren, die Therapie inhaltlich nach den Prinzipien des Therapiekonzept planen können und wissen, wie der Therapieerfolg überprüft werden kann.

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