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2012-01-01 Frühtherapie bei Sprachentwicklungsstörungen
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Diagnostik und Therapie von frühen Störungen der Sprachentwicklung.
Termin: Fr/Sa 13./14.01.2012
Zeit:
Fr 14.00 – 18.30 Uhr
Sa 9.30 – 17.30 Uhr
Dauer:
14 Unterrichtseinheiten = 14 Fortbildungspunkte
Gebühr:
195,- €
Dozentin:
Ilse Wagner Dozenteninfo >
Kinder, die schon am Beginn ihrer Sprachentwicklung Auffälligkeiten zeigen, tragen das Risiko, eine Sprachentwicklungsstörung auszubilden. Mit dem Wissen über die Folgen nicht rechtzeitiger und / oder nicht ausreichender Behandlung muss es unser Ziel sein, Risikokinder früh genug zu erfassen.
Daraus ergibt sich folgende Fragestellung: Welche Risikofaktoren kennen wir und welche Handlungsmöglichkeiten haben wir?
Im ersten Teil des Seminars geht es um Ursachen und Folgen von Sprachentwicklungsstörungen, Meilensteine der frühen Sprachentwicklung, „Risikomarker“ und um frühe Indikatoren einer Sprachentwicklungsstörung. Die Befunderhebung setzt sich aus der Beobachtung des Kommunikations-, Spiel- und Sprachverhaltens, aus Anamnese- und Explorationsgesprächen und aus Sprachentwicklungstests (z. Bsp. SETK) zusammen.
Auf die Problemerfassung und die Bestimmung des Entwicklungsstandes folgt die Interventionsplanung mit der Erörterung folgender Fragestellungen: Welche Maßnahmen sind sinnvoll? Welche Interventionsstrategien wendet man bei kleinen Kindern an? Wie gewinnt und lenkt man ihre Aufmerksamkeit? Welche Spiel-Handlungssituationen eignen sich für kleine Kinder? Wie sieht die Elternberatung aus?
Auf der Basis eines Therapiekonzeptes erhalten Ziele und Maßnahmen der Früherkennung und Frühtherapie ihre Struktur anhand eines Rahmenplans. Fall- und Videobeispiele verdeutlichen einzelne Aspekte der Therapie.
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